Diversas instituciones educativas y organizaciones de la Comunidad Campesina de Aguamiro, provincia de Dos de Mayo (Huánuco) participaron en talleres de capacitación brindados por especialistas del Proyecto Integral Huánuco Pampa del Proyecto Qhapaq Ñan – Sede Nacional del Ministerio de Cultura, con la finalidad de recuperar, revalorar y proteger el patrimonio cultural de la localidad, además de buscar el fortalecimiento de los vínculos con pobladores y autoridades, como parte de las actividades por fin de año.
Los talleres se desarrollaron en dos etapas: la primera en charlas sobre el patrimonio cultural y la importancia del sitio arqueológico Huánuco Pampa, y la segunda, una visita guiada a la zona arqueológica, lugar en el cual los asistentes interactuaron con los trabajadores, arqueólogos y demás integrantes del equipo técnico del Proyecto Integral Huánuco Pampa.
El Director del Colegio Nacional de Guellaycancha, Alipio Primo Moya, resaltó que se desarrollaron actividades mensuales direccionadas a la difusión y sensibilización de la importancia del patrimonio cultural en la Zona Arqueológica de Huánuco Pampa durante el año que pasó.
Es así que alumnos del 6° grado del nivel primario pudieron armar La Portada de Huánuco Pampa a escala con cubos de cartulina, tomando en cuenta lo aprendido en la visita a la zona arqueológica como tipo de muro, estilo de construcción Inca y la función que desempeñó dicha estructura.
En tanto, los alumnos del 4º y 5º año de secundaria participaron en el taller Patrimonio Cultural y Huánuco Pampa en la Fotografía Escolar, que les permitió no solo conocer sobre el patrimonio cultural y de la zona arqueológica; así como conceptos básicos sobre fotografía, lenguaje visual, encuadre, tratamiento de luz, entre otros.
Al culminar el taller, los escolares se dispusieron a recorrer la zona para capturar imágenes como “construcciones incas”, “plantas y animales de Huánuco Pampa” y “trabajadores, arqueólogos y turistas en Huánuco Pampa”. La alumna Esther Naupay Guerra del 5º grado de secundaria.
